ZASADY FUNKCJONOWANIA KLASY PIERWSZEJ

Szkoły Podstawowej nr 6 w ZSO nr 7 w Szczecinie

z realizacją innowacji pedagogicznej

Matematyka na „6”

1. W roku szkolnym 2023/2024 w Szkole Podstawowej nr 6 zostanie utworzony jeden oddział klasy pierwszej, w którym będzie realizowana innowacja pedagogiczna dotycząca modyfikacji i rozszerzenia treści programu nauczania matematyki.

2. Nauka w tej klasie będzie obejmowała trzyletni cykl edukacyjny przewidziany w szkole podstawowej i określony podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej.

3. Głównym celem innowacji będzie rozwijanie naturalnych zdolności i zainteresowań matematycznych dzieci sześcio
i siedmioletnich poprzez odpowiedni dobór metod jakimi są zadania logiczne i gry, co pozwoli na kształtowanie myślenia przyczynowo-skutkowego oraz konstruktywnego wyciągania wniosków.

4. Cele szczegółowe wprowadzanej innowacji dotyczą dwóch obszarów:

a. W zakresie wiedzy i umiejętności:

• Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i wnioskowania (dedukcyjnego myślenia).
  
  
• Rozbudzanie zainteresowań matematycznych.
  
  
• Rozwijanie umiejętności dostrzegania prawidłowości matematycznych, związków przyczynowo-skutkowych.
  
  
• Rozwijanie wyobraźni geometrycznej i przestrzennej.
  
  
• Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem.
  
  
• Rozwijanie umiejętności wyszukiwania i przetwarzania informacji przedstawionych w postaci wzorów, wykresów, diagramów, tabel.
  
  
• Rozwijanie umiejętności myślenia krytycznego i twórczego; rozwiązywania zadań wieloma sposobami, w tym poszukiwania rozwiązań nieszablonowych i umiejętności analizowania tych rozwiązań.
  
  
• Kształcenie umiejętności uogólniania i analizowania przypadków szczególnych.

b. W zakresie postaw i zachowań:

• Rozwijanie cech charakteru takich jak dokładność, rzetelność, wytrwałość, wiara we własne możliwości.
• Kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego.
• Kształtowanie umiejętności pracy indywidualnej i zespołowej.
• Rozwijanie umiejętności słuchania i rozumienia innych.
• Nabycie umiejętności radzenia sobie ze stresem, niepowodzeniem, porażką.
• Wzmacnianie odporności emocjonalnej w sytuacjach trudnych, wymagających wysiłku umysłowego
• Kształtowanie umiejętności świadomego stosowania schematów i algorytmów.

5. Maksymalna liczba uczniów w oddziale: 25.