„Uczymy atrakcyjnie, wychowujemy skutecznie”

„Szkolne życie powinno wyrastać stopniowo z życia domowego, powinno podejmować i kontynuować zachowania, z którymi dziecko oswoiło się już w domu.”

John Dewey

Powyższa wizja szkoły opiera się na przekonaniu, że nauka powinna być interesująca i angażująca, co sprzyja motywacji i wytrwałości uczniów.

Równie ważne jest to, że oprócz wiedzy, szkoła kładzie nacisk na rozwijanie wartości, empatii, odpowiedzialności i umiejętności społecznych – to wychowanie ma przynosić realne, sprawdzalne efekty w codziennym zachowaniu i funkcjonowaniu w grupie.

Nauczanie i wychowanie idą w parze, tak by proces edukacyjny przynosił zarówno wiedzę, jak i kształtowanie charakteru.

8 powodów, dla których warto wybrać „Ósemkę”:

1. Jesteśmy nowoczesną, przyjazną placówką przygotowującą absolwentów do samodzielnego funkcjonowania we współczesnym świecie.

2. Pracujemy w systemie jednozmianowym – nasi uczniowie uczą się od 8:00 lub 8:50 do godzin okołopołudniowych.

3. Dysponujemy kreatywną świetlicą, która czynna jest od 6:30 do 17:00. W kilku dobrze wyposażonych salach zapewnia zajęcia plastyczne, muzyczne, teatralne, czytelnicze, sportowe, interaktywne i wiele innych.

4. Posiadamy samodzielna stołówkę i kuchnię. Nowoczesne, zdrowe, zbilansowane i pyszne posiłki gotowane na miejscu to atut naszej szkoły.

5. Dbamy o nowoczesne wyposażenie. Dzięki umiejętnemu pozyskiwaniu funduszy europejskich, rządowych i wojewódzkich dysponujemy: czterema salami informatycznymi, EKOpracownią, Laboratoriami Przyszłości, salami do gimnastyki korekcyjnej.

6. Wspieramy i pomagamy. Do dyspozycji naszych uczniów są liczni specjaliści: pedagog, pedagog specjalny, psycholog, oligofrenopedagodzy, terapeuci pedagogiczni, logopedzi. Realizujemy Małopolski Program Wspierania Uczniów.

7. Duża szkoła – duże możliwości. Dysponujemy dużym obiektem dzięki czemu mamy osobny, wydzielony pawilon dla uczniów klas młodszych, klasopracownie tematyczne m. in. fizyczną, chemiczną, językową, muzyczną i inne, a dla miłośników sportu dużą, wielofunkcyjną halę sportową.

8. Ósemka jest sercem osiedla Jasna. Stawiamy na współpracę i wspólne działanie, jako placówka oświatowa dbamy o środowisko lokalne, integrujemy społeczność osiedla poprzez festyny, zawody sportowe, popołudniowe spotkania.

Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółowymi informacjami:

https://sp8.tarnow.pl/

https://www.facebook.com/profile.php?id=100069727149351

Misja szkoły:

1. Nasza szkoła jest nowoczesną, przyjazną placówką przygotowującą absolwentów do samodzielnego funkcjonowania we współczesnym świecie.
2. Program szkoły ukierunkowany jest na ucznia, jego indywidualne potrzeby, umożliwia mu wszechstronny rozwój osobowości.
3. Szkoła w swoich działaniach dba o dostosowanie wymagań edukacyjnych do specjalnych potrzeb ucznia zgodnie z zaleceniami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
4. Szkoła umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim uczniom, wspiera rodzinę oraz uwzględnia w swoich działaniach potrzeby środowiska lokalnego.
5. Uczeń korzysta z najnowocześniejszych zdobyczy techniki informatycznej, rozwija swoje zainteresowania i zdolności.
6. Nad rozwojem ucznia czuwa wykwalifikowana, kompetentna, zaangażowana i odpowiedzialna kadra pedagogiczna, stosująca nowoczesne metody nauczania i wychowania.
7. Szkoła wprowadza uczniów w role społeczne i zawodowe oraz przygotowuje do kreatywnego uczestnictwa w życiu społecznym.
8. Nasza szkoła uczy szacunku dla polskiej historii, kultury i tradycji, przygotowujemy do życia we wspólnocie.
9. Rodzice są współorganizatorami życia szkoły.
10. W organizowanym procesie edukacji wdrażamy uczniów do pracy nad sobą, kształtujemy ich samodzielność i poczucie autonomii.
11. Rozwijamy wrażliwość moralną i etyczną oraz zachęcamy uczniów do twórczej ekspresji artystycznej.
12. Działalność szkoły stwarza możliwość rozwijania samodzielności uczniów, uczy współpracy i współdziałania w grupie przy wykonywaniu prac.
13. Szkoła wspiera rodzinę w działaniach wychowawczych, budząc poczucie obowiązku i odpowiedzialności za edukację szkolną dziecka.
14. Szkoła promuje zdrowy styl życia, wspierając rodziców w ich działaniach przeciw nadwadze i otyłości dzieci.
15. Szkoła stwarza przyjazną atmosferę sprzyjającą zdobywaniu wiedzy oraz daje poczucie bezpieczeństwa i akceptacji wszystkich uczniów.
16. Uczeń ma możliwość rozwoju swoich indywidualnych zainteresowań i zdolności, uczy się efektywnego gospodarowania czasem wolnym i ustalania priorytetów.

Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie to prawdziwa kuźnia talentów, która regularnie święci triumfy na polu naukowym, sportowym i artystycznym. Placówka z dumą prezentuje osiągnięcia swoich podopiecznych, którzy nie tylko zdobywają wysokie wyniki w nauce, ale także rozsławiają szkołę w regionie i całym województwie.

Sukcesy naukowe i konkursy kuratoryjne

Uczniowie SP 8 to elita intelektualna, co potwierdzają ich wyniki w prestiżowych zmaganiach:

·         Wysokie wyniki Egzaminu Ósmoklasisty 2025: Szkoła może pochwalić się świetnymi średnimi wynikami, szczególnie z języka angielskiego (78.86%) oraz bardzo dobrymi rezultatami z języka polskiego i matematyki.

·         Konkursy Przedmiotowe: Uczniowie regularnie biorą udział w etapach rejonowych i wojewódzkich konkursów organizowanych przez Kuratorium Oświaty w Krakowie, walcząc o tytuły laureatów i finalistów.

·         Małopolski Konkurs Recytatorski: W październiku 2025 roku reprezentanci szkoły z sukcesami uczestniczyli w etapie gminnym konkursu „Spotkanie ze słowem pięknym i prawdziwym”.

·         Sukcesy w BRD: Szkoła triumfowała w V Wojewódzkim Konkursie Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego „Bezpieczni, Rozważni, Dalekowzroczni”.

Potęga sportowa

Sport w „Ósemce” to pasja i pasmo niekończących się zwycięstw:

·         Piłka Nożna: Reprezentacje chłopców (U13 i U15) z powodzeniem rywalizują w prestiżowym ogólnopolskim turnieju „Z Orlika na Stadion”, mierząc się z profesjonalnymi klubami w grupie PRO.

·         Sukcesy w Piłce Ręcznej: Młodzicy regularnie przywożą medale z mocno obsadzonych turniejów ogólnopolskich, czego przykładem jest srebrny medal wywalczony w Zawierciu w rywalizacji z czołowymi zespołami z całej Polski.

·         Wychowanie przez Sport: Szkoła promuje aktywność fizyczną na każdym kroku, organizując m.in. lekcje doskonalenia jazdy na łyżwach.

Artystyczne i inne osiągnięcia

Kreatywność uczniów nie zna granic:

·         Przeglądy Muzyczne: Blanka Łoś godnie reprezentowała szkołę w XV Rejonowym Przeglądzie Kolęd i Pastorałek „Gore Gwiazda Jezusowi” (styczeń 2026).

·         Konkursy Plastyczne: Uczniowie zdobywają czołowe miejsca w konkursach międzyszkolnych, takich jak „Ja czytelnik” czy proekologiczny „30 pomysłów na recycling”.

·         Jubileusz 40-lecia: W 2025 roku szkoła świętowała swój okrągły jubileusz, podkreślając cztery dekady tradycji i sukcesów edukacyjnych.

Aktualne zestawienie wszystkich wyróżnionych uczniów oraz relacje z najnowszych wydarzeń można śledzić na oficjalnej stronie Szkoły Podstawowej nr 8 w Tarnowie.

Oferta zajęć pozalekcyjnych w Szkole Podstawowej nr 8 w Tarnowie jest bogata i stale aktualizowana, aby każdy uczeń mógł rozwijać swoje pasje po lekcjach. Szkoła stawia na wszechstronny rozwój, oferując zarówno zajęcia sportowe, jak i naukowe czy artystyczne.

Zajęcia Sportowe

Sport to jeden z najmocniejszych filarów „Ósemki”. Uczniowie mogą korzystać z:

·         Treningów piłki ręcznej: szkoła słynie z sukcesów młodzików w tej dyscyplinie, oferując regularne treningi i wyjazdy na ogólnopolskie turnieje.

·         Doskonalenia jazdy na łyżwach: organizowane sezonowo w ramach rozszerzonych zajęć wychowania fizycznego i kółek sportowych. 

·         Realizacja programu „Mały Mistrz”. pozwala uczniom klas I–III opanować podstawowe sprawności sportowe (takie jak np. gimnastyk, pływak czy lekkoatleta), promując przy tym zdrowy styl życia i zachęcając dzieci do regularnej aktywności fizycznej poprzez zabawę.

Zajęcia Naukowe i Rozwojowe

Dla uczniów ambitnych i ciekawych świata szkoła przygotowała:

·         Centrum Mistrzostwa Informatycznego: Specjalistyczne kółka informatyczne rozwijające umiejętności programowania.

·         Kursy Przygotowawcze dla Ósmoklasistów: Dodatkowe zajęcia i kursy online wspierające uczniów w przygotowaniach do egzaminów końcowych.

·         Projekty Edukacyjne: między innymi „Akademia Bezpiecznego Puchatka”, „Laboratoria Przyszłości”, „EKOpracownia”, „Małopolski Program Wspierania Uczniów” czy kreatywne warsztaty z klockami LEGO.

·         Doradztwo Zawodowe: Zajęcia pomagające starszym uczniom w wyborze dalszej ścieżki kształcenia. 

Zajęcia Świetlicowe i Artystyczne

W ramach świetlicy szkolnej prowadzone są różnorodne formy aktywności: 

·         Zajęcia rekreacyjne i teatralne: Przygotowania do konkursów recytatorskich i przeglądów artystycznych.

·         Warsztaty kreatywne: Prace plastyczne, recyclingowe oraz zajęcia z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi interaktywnych (np. Wordwall, Genially). 

Zajęcia komputerowe:

W „Ósemce” informatyka to nie tylko teoria, ale przede wszystkim praktyka prowadzona w nowoczesnym środowisku cyfrowym, które angażuje uczniów poprzez interakcję i zabawę.

Zajęcia opierają się na aktywizujących metodach nauczania, takich jak nauka przez doświadczenie (metoda projektowa) oraz grywalizacja, a realizowane są przy użyciu następujących narzędzi:

·         Nowoczesna Infrastruktura: Szkoła dysponuje pracowniami wyposażonymi w komputery z dostępem do szerokopasmowego Internetu oraz tablice i monitory interaktywne, które umożliwiają dynamiczną prezentację materiałów.

·         Platformy Edukacyjne i Narzędzia Online: Nauczyciele regularnie wykorzystują aplikacje takie jak Wordwall, LearningApps czy Genially, które zmieniają naukę w interaktywne wyzwania i quizy.

·         Programowanie i Robotyka: W ramach lekcji i zajęć projektowych uczniowie pracują z klockami LEGO, różnego typu robotami, okularami VR oraz środowiskami do nauki kodowania, co rozwija myślenie algorytmiczne.

·         E-learning i Komunikacja: Szkoła aktywnie korzysta z Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej oraz pakietów biurowych w chmurze, ucząc dzieci sprawnego poruszania się w cyfrowym świecie i bezpiecznego korzystania z sieci.

Zapraszamy na DZIEŃ OTWARTY - 24.02.26 g. 16:00-18:00

pod hasłem

“Kreatywnie z ósemką”

Szkoła Podstawowa nr 8 w Tarnowie to nie tylko instytucja z piękną przeszłością. To miejsce, które kształtuje kolejne pokolenia młodych tarnowian w duchu wartości, które są niezmienne mimo upływu lat: szacunku, odpowiedzialności, otwartości i pasji poznawania świata. To miejsce otwarte, tętniące życiem, wrażliwe na zmiany i gotowe na przyszłość; gdzie uczniowie mają świadomość, że są częścią większej historii - historii, którą tworzą każdego dnia.

Ale zacznijmy od początku…

„Są w życiu człowieka takie chwile, których się nie zapomina. Są tacy ludzie, których nieustannie nosi się w sercu.”

Każda historia potrzebuje autorów, którzy ją tworzą. W ciągu 40 lat szkołę prowadziło kilku dyrektorów, a setki nauczycieli z pasją przekazywało wiedzę i wychowywało kolejne roczniki tarnowskiej młodzieży. Dzięki nim nasza szkoła przeszła niezwykłą przemianę. Modernizacja budynku, wprowadzenie nowych technologii i unowocześnienie metod nauczania sprawiły, że „Ósemka” stała się miejscem otwartym na wyzwania współczesności. Kolejne pokolenia nauczycieli i uczniów tworzyły tu wspólnotę opartą na wartościach, wzajemnym szacunku i współpracy. Nawet trudny czas pandemii pokazał siłę i jedność całej społeczności szkolnej. Dziś „Ósemka” z dumą łączy tradycję z nowoczesnością, przygotowując młodych ludzi do życia w dynamicznie zmieniającym się świecie.

Drugiego września 1985 roku rozbrzmiał pierwszy dzwonek, ogłaszając rozpoczęcie działalności naszej szkoły. Na uroczystą inaugurację przybyło 824 uczniów, którym towarzyszyli rodzice, opiekunowie, przedstawiciele władz oraz zaproszeni goście. W 26 oddziałach klas pierwszych, drugich i trzecich oraz dwóch oddziałach zerowych rozpoczęła się nauka, a grono pedagogiczne liczyło 37 nauczycieli.

U steru tej wyjątkowej inicjatywy stanęła pani mgr Anna Pragłowska – pierwsza dyrektor szkoły, osoba o niezwykłej charyzmie, wizji i oddaniu sprawie edukacji. To dzięki jej determinacji, mądrości organizacyjnej i głębokiemu zrozumieniu potrzeb lokalnej społeczności „Ósemka” od samego początku tętniła życiem, stając się nie tylko miejscem nauki, lecz także przestrzenią wychowania, rozwoju i budowania więzi. Już po roku nauki uczniów było 1900, a nauczycieli 94 – to wymowny dowód na skuteczność działań pani dyrektor. Dziś, wspominając początki, z wdzięcznością i szacunkiem przywołujemy postać pani Anny Pragłowskiej – której pasja i profesjonalizm pozostawiły ślad w pamięci wszystkich, którzy mieli przyjemność towarzyszyć jej w tej trudnej drodze.

„Ósemka” zaczynała skromnie, w czasach, gdy bycie uczniem to była prawdziwa przygoda. Zamiast smartfona – zeszyt w kratkę, a jedynym „ekranem dotykowym” była szyba w autobusie, na której można było rysować palcem serduszka – gdy parowała. Na lekcje techniki chodziło się z dumą – prawdziwe młotki, gwoździe i deski! Jak ktoś zrobił karmnik i nie przybił sobie palca, to już był bohaterem. Dziewczyny szyły fartuszki, a chłopcy wiercili coś tak długo, aż nauczyciel nie zabrał im wiertarki „dla bezpieczeństwa”. Wszyscy mieli te same ubrania z Pewexu, tylko w różnych odcieniach szarości. Kto miał dżinsy z prawdziwego Zachodu – był niemal celebrytą. A największym marzeniem było mieć walkmana i baterie, które wytrzymają dłużej niż trzy piosenki. Nikt wtedy nie przypuszczał, że z tej skromnej szkoły wyrośnie  tak ważne i potrzebne miejsce, w którym kolejne pokolenia uczniów będą śmiało marzyć, odkrywać swoje talenty i zdobywać świat. To właśnie wtedy w murach szkoły rozwijało się prężnie harcerstwo – ruch, który uczył odwagi, odpowiedzialności i miłości do Ojczyzny, a dla wielu uczniów stał się prawdziwą szkołą życia.

W 1989 roku stery szkoły przejęła pani mgr Pelagia Barnaś – osoba o wyjątkowej kulturze pedagogicznej, głębokim zrozumieniu misji edukacyjnej i nieprzeciętnej umiejętności zarządzania. Przez czternaście lat, aż do roku 2003, pełniła funkcję dyrektora, prowadząc „Ósemkę” przez okres intensywnego rozwoju i wyzwań, jakie niosły za sobą zmieniające się realia społeczne i edukacyjne. Pod jej przewodnictwem szkoła nie tylko przetrwała największy wyż demograficzny, przypadający na lata 1990-1993, lecz także zdołała stworzyć warunki do nauki i rozwoju dla ponad 2600 uczniów, wspieranych przez blisko 200 nauczycieli. Dzięki wytężonej pracy pani dyrektor Barnaś, licznym inicjatywom i nieustannej dbałości o wysoki poziom nauczania, szkoła zyskała prestiżowy tytuł „Szkoły z klasą” – wyróżnienie przyznane w 2003 roku, które stało się symbolem jakości, nowoczesności i etosu pracy całej społeczności szkolnej.

I nagle nastąpiła gwałtowna zmiana! Komputery z monitorem wielkości telewizora, które uruchamiały się dłużej niż trwała przerwa obiadowa, a uczniowie mogli wreszcie zobaczyć… jak wygląda dyskietka.  Nie było smartfonów, więc żeby kogoś znaleźć po lekcjach, trzeba było iść na trzepak. I dziwnym trafem – zawsze tam byli wszyscy. I oto wkracza nowy bohater… prosto z lat 90.! Z plecakiem pełnym kaset, gum Turbo i marzeń większych niż szkolne ławki. „Ósemka” wita nową dekadę!

Szkoła zmieniała się razem z Polską – tylko trochę wolniej i z większą ilością kredy w powietrzu. Korytarze ozdobiły nowe plakaty. Na przerwie prawie wszyscy biegli w jednym kierunku – do sklepiku szkolnego, który był odpowiednikiem dzisiejszego Allegro. Na środku korytarza królował handel karteczkami z zeszytów – kto miał świecące albo pachnące, był jak prezes giełdy. Wtedy jeszcze nikt nie wiedział, czym jest Internet. Krążyła plotka, że to coś jak telewizja, tylko bez pilota. Wszyscy kierowali się ważną instrukcją: jeśli komputer działa, nie dotykaj go – bo przestanie.

W powietrzu czuć było mieszankę ciekawości i ekscytacji – nowe technologie, nowe książki, nowe marzenia. Bo szkoła w tamtych czasach to nie był budynek – to był mały, hałaśliwy wszechświat z kredą w roli pyłu kosmicznego i dzwonkiem jako sygnałem do kolejnej misji.

A przed uczniami stało kolejne wyzwanie. Nie wiedzieli jeszcze, co ich czeka, ale każdy czuł, że to może być moment, który zostanie w pamięci na długo… W 1995 roku wybrano patrona szkoły Krzysztofa Kamila Baczyńskiego - poetę, żołnierza, bohatera. Jego odwaga, poświęcenie i wrażliwość stały się dla nas drogowskazem. Każdy dzień spędzony w tych murach jest przypomnieniem, że wartości, o które walczył, są wciąż aktualne i godne pielęgnowania.

W roku 2003 stery Szkoły Podstawowej nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego objęła pani mgr Małgorzata Dominik – pedagog z powołania, liderka z wizją, osoba o wyjątkowej wrażliwości społecznej i głębokim poczuciu odpowiedzialności za przyszłość młodego pokolenia. Przez pięć lat, aż do 2008 roku, kierowała „Ósemką” z niezachwianym zaangażowaniem, nadając jej nowy wymiar jakości, bezpieczeństwa i kultury organizacyjnej. Od pierwszych dni swojej kadencji pani dyrektor Dominik konsekwentnie budowała wizerunek szkoły jako miejsca przyjaznego, bezpiecznego i otwartego na potrzeby ucznia.

Minęło kolejne dziesięciolecie, w którym „Ósemka” nieustannie się rozwijała, wzbogacała o nowe doświadczenia i z oddaniem kształtowała kolejne pokolenia młodych ludzi. Wkrótce nadszedł przełomowy moment – powstanie gimnazjum, które otworzyło przed młodzieżą nowe możliwości nauki i rozwoju, a szkole pozwoliło jeszcze pełniej realizować swoje edukacyjne i wychowawcze cele. Powstanie gimnazjum było dla wielu uczniów i nauczycieli rewolucją. Jedno jednak pozostało niezmienne – duch „Ósemki”.

Od 2008 r. „Ósemką” kieruje Pani mgr Dorota Zaleśny. Dzięki Jej zaangażowaniu i konsekwencji przeprowadzono liczne remonty i prace modernizacyjne, które nadały szkole nowy, estetyczny wygląd.  Sale lekcyjne zostały dostosowane do wymogów współczesnej edukacji, a przestrzeń szkolna zyskała funkcjonalny i przyjazny charakter - powstała EKOpracownia, sala relaksu “Kwadransik”, a dzięki realizacji programu “Laboratoria Przyszłości” uczniowie mogą korzystać z nowoczesnej pracowni wyposażonej w multimedialne narzędzia edukacyjne. Istotnym elementem działalności Pani Dyrektor jest także ścisła współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym. Wspólne inicjatywy pozwoliły nie tylko na unowocześnianie placówki, ale również na budowanie atmosfery zaufania i współodpowiedzialności za szkołę.  „Ósemka” stała się miejscem, które łączy pokolenia – uczniów, rodziców, absolwentów i nauczycieli. Dzięki nowatorskiemu i nieszablonowemu podejściu Pani Dyrektor do różnych przedsięwzięć nasza szkoła nie tylko podtrzymuje swoją tradycję, ale również otwiera się na przyszłość, przygotowując młodych ludzi do życia w dynamicznie zmieniającym się świecie.

Lata 2000 były czasem intensywnego rozwoju i doświadczeń. Szkoła zmieniała się wraz z uczniami, wprowadzając innowacje i nowe projekty edukacyjne. W 2018 roku stanęła przed kolejnymi rewolucyjnymi zmianami związanymi z reformą oświaty. Likwidacja gimnazjum sprawiła, że szkoła podstawowa ponownie stała się ośmioletnią placówką.

Szkoła zmienia się i rozwija wraz z kolejnymi pokoleniami uczniów. Dziś jest miejscem nowoczesnym, pełnym kreatywności i otwartym na przyszłość – korzysta z nowych technologii, wspiera talenty i uczy współpracy. A jednocześnie pozostaje wierna swoim korzeniom: tradycjom, wartościom i pamięci o tych, którzy tworzyli jej historię. Dzięki temu staje się przestrzenią, w której przeszłość splata się z teraźniejszością i otwiera drzwi do nowego jutra.

To, co jest szczególnie piękne, to to, że nasza szkoła po czterdziestu latach nie zatrzymała się w miejscu. Nowe sale lekcyjne, pracownie tematyczne, nowoczesne środki nauczania, przestrzeń dostosowana do potrzeb współczesnego ucznia. Dzięki konsekwentnym działaniom i otwartości na zmiany nasza „Ósemka” stała się miejscem nowoczesnym, a zarazem ciepłym i bezpiecznym. Kształcimy zgodnie ze słowami autora „Małego Księcia”: Należy od każdego wymagać tego, co może z siebie dać. Wiemy, że każdy uczeń jest inny, ma inne potrzeby, możliwości, inną wrażliwość.

Minęło ponad czterdzieści lat… Szkoła zmieniała się razem z Polską. Zamiast kredy – tablice multimedialne, zamiast dyskietek – chmura. Ale jedno wciąż trwa – wspólnota, która łączy pokolenia uczniów i nauczycieli.

 Zajęcia komputerowe