Księżnej Anny 18, ŁOMZA, 18-400 Łomża

862188246

862186145

pocztalomza@vp.pl

Szkoła podstawowa

angielski, niemiecki

1 września 1986 roku Szkoła Podstawowa nr 9 w Łomży, pod dyrekcją pana Tadeusza Tomaszewskiego rozpoczęła swą działalność. Od września 1997 roku do dzisiaj szkołą kieruje pani Bożena Dziekońska. Początkowo nauczanie odbywało się na poziomach klas 0 – III. Od 1 września 1987 roku klasy 0 – VII, by od 1 września 1988 roku stać się już pełnoklasową szkołą podstawową. W pierwszym roku szkolnym uczyło się 754 dzieci w 26 oddziałach, pod opieką 32 nauczycieli. Rekordową liczebność szkoła notuje w roku 1993, licząc 2270 uczniów i 115 osobową Radę Pedagogiczną. Obecnie uczy się 866 dzieci. Sale lekcyjne są jasne i estetyczne. Zadbali oto nauczyciele, uczniowie i rodzice, którzy zawsze chętnie służyli pomocą. Prężnie, na przestrzeni istnienia szkoły, działa Rada Rodziców wspierając ją organizacyjnie i finansowo. W 1993 roku, jako jedna z pierwszych szkół w Łomży, urządziliśmy zaopatrzoną w profesjonalny sprzęt pracownię komputerową, która w roku 2000 została gruntownie zmodernizowana. Obecnie dysponujemy dwiema nowoczesnymi pracowniami komputerowymi. Do 1993 roku szkoła nie posiadała sali gimnastycznej. 1 września tego roku oddana zostaję do użytku mała sala gimnastyczna w zaadoptowanym na ten cel patio. W 1997 roku oddano do użytku halę widowiskowo – sportową, pełnowymiarową, wyposażoną w trybuny na 378 miejsc siedzących. Hala w roku 1998 otrzymuje imię Olimpijczyków Polskich. Dzięki hali i powołanemu w 1994 roku Uczniowskiemu Klubowi Sportowemu „Dziewiątka” znakomicie rozwija się sport w szkole, o czym świadczą osiągnięcia sportowe. „Dziewiątka rozwijała swoją działalność w oparciu o sekcje siatkówki, koszykówki, szachów. Klub wspólnie ze szkołą organizuje od 19 lat Ogólnopolski Turniej Minikoszykówki „Łomżyńska Zima” (2016) oraz międzynarodowe i ogólnopolskie turnieje szachowe. W 2009 roku wzbogaciliśmy się w nowe obiekty sportowe na boisku szkolnym tj. lekkoatletyczną bieżnię tartanową okólną oraz dwie skocznie w dal i skocznię wzwyż, a także zmodernizowane boisko do piłki nożnej. W 1992 roku powołany został szkolny chór i zespół taneczny „Gama”. Zespół taneczny przekształca się w formację taneczną „Takt”, która jeszcze wiele lat działa w szkole. Chór natomiast pod nazwą „Melika” funkcjonuje do dzisiaj, odnosząc wiele sukcesów w zespole oraz w kategorii solistów. Od 22 lat jesteśmy organizatorami Festiwalu Piosenki Dziecięcej dla dzieci z łomżyńskich szkół i przedszkoli. Od powstania szkoły swoją działalność datuje biblioteka szkolna i czytelnia, która obok bogatego księgozbioru, oferuje młodzieży konkursy, spotkania, loterię fantową i wiele innych ciekawych akcji i projektów. Biblioteka jest też od 1993 roku wydawcą gazetki szkolnej „Dziewiątka”. Nasza Szkoła szczyci się certyfikatem „Szkoła z klasą”. W ramach POKL opracowała i zrealizowała projekty „”Mądra główka” oraz „Rozwijamy umiejętności klas I – III”. Ponadto placówka prowadzi bogatą współpracę ze Stowarzyszeniem Wspólnota Polska oddział w Łomży promując dorobek, kulturę i osiągnięcia Łomży wśród Polaków mieszkających na Wschodzie. Współorganizujemy Igrzyska Polonijne Młodzieży Szkolnej. Powodem naszej dumy są wysokie lokaty naszych wychowanków w konkursach przedmiotowych, zawodach sportowych oraz wysokie wyniki sprawdzianu zewnętrznego. SZKOLNE TRADYCJE: Ślubowanie klas pierwszych, Wybory do Samorządu Uczniowskiego, Organizowanie akcji charytatywnych, Festiwal Piosenki Dziecięcej, Dni Kultury Uczniowskiej, Udział w Sprzątaniu Świata i Rajdzie Kurpiowskim, Międzynarodowy Festiwal Szachowy, Ogólnopolski Turniej Minikoszykówki „Łomżyńska Zima”, Ogólnopolski Turniej Minikoszykówki w ramach „Europejskiego Tygodnia Sportu dla Wszystkich”, Coroczne powitanie wiosny.

Uczniowie naszej szkoły rozwijają swoje pasje w różnych kołach zainteresowań funkcjonujących w szkole i rokrocznie odnoszą sukcesy sportowe, artystyczne, naukowe na szczeblu miasta, powiatu, województwa i kraju. W poprzednim i bieżącym roku szkolnym było to: • Zdobycie jedenastu tytułów laureata i trzech finalisty w Wojewódzkich Konkursach Przedmiotowych organizowanych przez Kuratorium Oświaty w Białymstoku • Udział w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym „ Kangur”-zdobyliśmy:10 wyróżnień i jeden wynik bardzo dobry • Udział w ogólnopolskim konkursie matematycznym „Albus”2015-8 tytułów laureata i 5 wyróżnień • Udział w ogólnopolskim Konkursie Języka Angielskiego „ Fox”- jeden wynik bdb i 2 dobre • Udział w ogólnopolskim konkursie humanistycznym „ Omnibus”- zdobyliśmy 1,2,3 miejsce w województwie w kategorii klas IV, 5,6 miejsce w kategorii klas VI 2,5,7 miejsce w kategorii klas V • Powiatowy konkurs plastyczny „Hanka Bielicka w oczach dzieci”-I nagroda i trzy III • Powiatowy konkurs plastyczny „Łomżyńskie Tradycje Bożonarodzeniowe”-II i III nagroda • Wojewódzki Konkurs Plastyczny „Jaki wspaniały internet”- trzy główne nagrody i 8 wyróżnień • Powiatowy konkurs plastyczny „Najpiękniejsze zakątki mojej okolicy”-1 nagroda • Powiatowy konkurs plastyczny „Wymarzony zawód moich rodziców” I miejsce i wyróżnienie • Ogólnopolski Konkurs Plastyczny „Makulatura to nie śmieć - Kukiełka z papieru mache” - jedno wyróżnienie ,5 prac zakwalifikowanych na wystawę pokonkursową • Udział w XVII Edycji Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego dla Dzieci i Młodzieży” pod hasłem „Bezpieczeństwo i Rozwaga „ Tego Od Ciebie Każdy Wymaga” – II i III miejsce • Powiatowy Konkurs Plastyczny „Moje wyobrażenie zakończenia II wojny światowej zorganizowano w ramach realizacji projektu pn. „Sen o Niepodległej- obchody 70 rocznicy zakończenia II wojny światowej: jedno wyróżnienie • Powiatowy konkurs plastyczny „Łomżyńskie legendy ”nagroda i 2 wyróżnienia-op. • Powiatowy Konkurs Plastyczny „Miejsca pamięci, walki i męczeństwa narodu polskiego- bohaterowie naszej ziemi”-II nagroda • Powiatowy Konkurs plastyczny „Książę Mazowiecki Janusz I na obiedzie czwartkowym u Prezydenta Łomży”-I.II i III nagroda, 5 wyróżnień • I miejsce. w finale Igrzysk Grupy Zachodniej w indywidualnych biegach przełajowych dziewcząt • I miejsce w mistrzostwach Grupy Zachodniej w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej woj. podlaskiego „Energa Basket Cup” w minikoszykówce chłopców • II miejsce w mistrzostwach Grupy Zachodniej w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej woj. podlaskiego „Energa Basket Cup” w Minikoszykówce Dziewcząt • II miejsce w mistrzostwach Grupy Zachodniej w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej woj. podlaskiego w sztafetowych biegach przełajowych chłopców • III miejsce w mistrzostwach Grupy Zachodniej w czwórboju chłopców • III m. w mistrzostwach województwa podlaskiego w Indywidualnych Biegach Przełajowych dziewcząt • VI miejsce w mistrzostwach województwa podlaskiego w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej w sztafetowych biegach przełajowych Chłopców • V miejsce w mistrzostwach województwa podlaskiego w czwórboju lekkoatletycznym chłopców • V miejsce w makroregionie w minikoszykówce chłopców w Białymstoku • I miejsce chłopców w makroregionie Orlik Basketmania 2015r w minikoszykówce chłopców • I miejsce w turnieju minikoszykówki chłopców podczas XIV Polonijnych Igrzysk Młodzieży Szkolnej im. Jana Stypuły • VII miejsce w III Międzynarodowym Turnieju Dziewcząt „BASKET CUP” • V miejsce w XXII Międzynarodowym Turnieju Chłopców „Puchar Łomżyczki” • IV miejsce w VI Ogólnopolskim Turnieju „Niepodległości” w mini koszykówce chłopców • I miejsce w VI Ogólnopolskim Turnieju „KATARZYNKA CUP” w mini koszykówce chłopców • II miejsce w XVIII Ogólnopolskim Turnieju „ŁOMŻYŃSKA ZIMA 2015” w mini koszykówce chłopców • II miejsce w XII Ogólnopolskim Turnieju „NIDA CUP” w mini koszykówce chłopców • V miejsce w VII Ogólnopolskim Turnieju „U KLEMENSA” w mini koszykówce chłopców • IV miejsce w XXVIII Ogólnopolskim Turnieju „PRZEDWIOŚNIA” w mini koszykówce chłopców • III miejsce chłopców w „Małej Lidze Żubrów” woj. podlaskiego rocznika 2002 w minikoszykówce chłopców • VII miejsce chłopców w „Małej Lidze Żubrów” woj. podlaskiego rocznika 2004 w minikoszykówce chłopców • II miejsce chłopców na VI Ogólnopolskim Turnieju Minikoszykówki w ramach Europejskiego Tygodnia Sportu • III miejsce w Ogólnopolskim Finale „Orlik Basketmania”w minikoszykówce chłopców • II m-ce dziewcząt i IV chłopców w Mistrzostwach Miasta w Piłce Nożnej, II m-ce dziewcząt i IV chłopców w Mistrzostwach Miasta w Szachach • I m-ce dziewcząt i I chłopców w Drużynowych Mistrzostwach Miasta w Tenisie Stołowym, • II m-ce w I Turnieju Minikoszykówki chł. „Mazury Cup”

Współpraca z zagranicą: • współorganizacja Polonijnych Igrzysk Młodzieży Szkolnej, • organizacja Międzynarodowych Turniejów Minikoszykówki.

Zajęcia dodatkowe: • zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, • gimnastyka korekcyjna, • zajęcia logopedyczne, • zajęcia wyrównawcze – język polski i matematyka kl. IV-VI. Koła zainteresowań: • język polski, • historyczne, • języka angielskiego, • matematyczne, • przyrodnicze, • informatyczne, • bibliotekarskie, • techniczne, • redakcja gazetki „Dziewiątka”, • chór. Zajęcia sportowe: • Sekcje UKS – szachy, koszykówka, taniec towarzyski.

Drogi Rodzicu! Dziecko 6-letnie ma również możliwość rozpoczęcia nauki w klasie I SP 9 w Łomży w roku szkolnym 2016/17. Szanowni Państwo, pamiętajmy o tym, że: każde dziecko rozwija się inaczej, ma swoją dynamikę, tempo i rytm rozwoju. Dzieci różnią się między sobą: zdolnościami do nauki, sprawnością rozumowania, pamięcią, zdolnością do koncentracji uwagi, zainteresowaniem nauką. Gotowość szkolna - Dziecko w wieku 6 lat ma silną potrzebę poznawania, stawania przed nowymi wyzwaniami i nauki. Wiele dzieci w przedszkolu się nudzi. Posyłając dziecko w wieku do szkoły, ten problem nie ma miejsca. Dziecko w szkole zaspokaja swoją ciekawość świata w znacznym stopniu, poznaje nowe rzeczy, nabywa nowe umiejętności i chętnie wykorzystuje je w codziennym życiu. Szansa na szybszy rozwój - Dzieci, które zaczynają o rok wcześniej przygodę z edukacją, są lepiej rozwinięte od rówieśników, a ich duży potencjał umysłowy jest efektywniej wykorzystywany. Zatem im wcześniej dziecko rozpocznie naukę w szkole, tym szybciej rozwinie swoje umiejętności i uzdolnienia. Stanie się przy tym dojrzalsze emocjonalnie, bardziej samodzielne, odważne, pewniejsze siebie i będzie łatwiej nawiązywało kontakt z rówieśnikami i dorosłymi niż jego koledzy, którzy pozostali w przedszkolu. Łatwiejszy start w późniejszych etapach edukacji - Wcześniej rozpoczęta edukacja to lepsze wyniki. Takie dzieci mają później większą motywację do nauki. Dużym plusem jest obowiązkowa nauka języka obcego w pierwszej klasie oraz możliwość korzystania z komputera i Internetu. Płynność uczenia się czytania i pisania, bez zmiany nauczyciela i dostosowywania się do nowych wymagań - Idąc do pierwszej klasy, sześciolatek od samego początku uczy się z jednym nauczycielem. Nie występuje tu więc problem, który obserwowano do tej pory, gdy dzieci po pierwszym kontakcie z literami w przedszkolu szły do szkoły, w której nowy nauczyciel potrafił stawiać przed nimi nieco inne wymagania i a jego sposób prowadzenia zajęć był inny niż ten, do którego dzieci przyzwyczaiły się w zerówce. Ten sam nauczyciel i znane wymagania to brak stresu dla dziecka i jego rodziców, którzy dobrze komunikują się z wychowawcą rozumiejącym potrzeby ich pociechy. Program nauczania w I klasie jest skrojony na miarę możliwości i umiejętności dzieci sześcioletnich - Sześciolatek aktywnie zdobędzie wiedzę w sposób dostosowany do wieku. W pierwszej klasie dziecko rozpoczyna naukę czytania i pisania, tak jak to było wcześniej w zerówce, ale wiedzę tę zaczyna wykorzystywać w szerszym kontekście. Program nauczania jest zintegrowany, czyli w ciągu jednej lekcji dziecko otrzymuje wiedzę z różnych obszarów. Różne treści edukacyjne na jednych zajęciach to odpowiedź na potrzeby dziecka, które nie zawęża swojej ciekawości świata do jednego tematu i jest żądne wiedzy w szerszym ujęciu. Istotną rzeczą jest również system oceniania. Gotowość szkół na przyjęcie sześciolatków - Zainwestowaliśmy w wyposażenie szkół w sprzęty i zabawki edukacyjne. Klasy nie będą przepełnione, a do pracy z najmłodszymi zostaną wytypowani nauczyciele z odpowiednim przygotowaniem – znający potrzeby sześciolatków. Liczymy się z potrzebą zabawy wśród uczniów klas pierwszych, dlatego sam program nauczania przewiduje wiele rozwiązań, które zaspokajają potrzebę zarówno rozrywki, jak i nauki u sześciolatka. Zajęcia w klasie są przeplatane zabawami ruchowymi, a sam nauczyciel obserwując potrzeby dziecka, decyduje o czasie trwania poszczególnych zajęć.

 Zajęcia komputerowe