TROSZCZYMY SIĘ, WYCHOWUJEMY, UCZYMY OD 1887

Klasa pierwsza ma charakter ogólny, który w swoim założeniu zapewnia wszechstronny rozwój. W procesie dydaktyczno-wychowawczym wykorzystujemy bogatą bazę nowoczesnych pomocy dydaktycznych i narzędzi multimedialnych.

Nie profilujemy klas, bo KAŻDY NASZ UCZEŃ edukacji wczesnoszkolnej uczestniczy w dodatkowych zajęciach : szachowych i sportowych, programowania i kodowania, artystycznych, edukacji regionalnej

ZAPEWNIAMY:

- kameralność i bezpieczeństwo

- brak anonimowości ucznia

- jednozmianowość

- nowocześnie wyposażone pracownie szkolne

- szafki dla uczniów od klasy pierwszej

- opieka psychologa, pedagoga, logopedy i doradcy zawodowego

- wszystkich specjalistów do pracy uczniami z niepełnosprawnościami i ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi: terapeuta pedagogiczny, surdopedagog, tyflopedagog, oligofrenopedagog, specjalista dla uczniów ze spektrum autyzmu

- indywidualna pomoc każdemu uczniowi podczas konsultacji nauczycieli

- oferta zajęć dodatkowych

WYRÓŻNIA NAS:

- nauczyciele i pracownicy dobrze znają każdego ucznia

- indywidualne podejście do uczniów i troska o ich wszechstronny rozwój

- stawianie na samodzielność dziecka?

- bogata oferta zajęć świetlicowych w małych grupach

- pracownia kulinarna

- minizoo w pracowni biologicznej: szynszyle, króliki, koszatniczki, patyczaki, papugi…

- warsztaty przyrodnicze realizowane przy współpracy z kołami naukowymi Uniwersytetu Śląskiego

- język angielski prowadzony przez wolontariuszy AISEC

- drużyna zuchów i harcerzy

- drużyna Rugby

- blog  https://przyrodnicy39.blogspot.com

ŚWIETLICA SZKOLNA (W GODZINACH  (6.30 – 16.30)

- Zajęcia w małych grupach, wykorzystanie dodatkowych sal, w tym salki zabaw.

- Zajęcia o różnorodnej tematyce – np. sensoryczne z piaskiem kinetycznym, konstrukcyjne z wykorzystaniem Korboklocków, z grami wielkoformatowymi , ruchowo – taneczne, bajkoterapii, Lets Play- zabawy z językiem angielskim, plastyczno – techniczne, rozwijające uczenie się z elementami terapii pedagogicznej (wykorzystaniem TiK i serii programów terapeutycznych mTalent)

- Coroczna realizacja wielu Ogólnopolskich Projektów Edukacyjnych, np. Świetliczaki na tropie”, „Europa i Ja”, „W skarbcu Polski”, „Zabawa ze sztuką”, „Z kulturą mi do twarzy”

PRZYKŁADY REALIZOWANYCH INNOWACJI PEDAGOGICZNYCH:

„Mały artysta – nauka przez sztukę”, „Matematyka Smyka”, „Jestem, czuję potrafię”, „Nie taki język straszny jak go malują, ani mówiony, ani pisany”, „Animować znaczy ożywiać – zajęcia filmowe z wykorzystaniem techniki animacji poklatkowej, ,,Skrzyżowanie – projekt makiety skrzyżowania dróg wraz z sąsiadującą infrastrukturą miejską”.

PRZYKŁADY REALIZOWANYCH OGÓLNOPOLSKICH PROGRAMÓW EDUKACYJNO-WYCHOWAWCZYCH:

Fitschool. Mały Mistrz, Być jak Ignacy, „Edukacja przez Szachy w Szkole”, „Zachowaj trzeźwy umysł” „Trzymaj formę”, „Odblaskowa szkoła”, „Uniwersytet Dzieci”

 W 1887 roku w Królewskiej Hucie przy ulicy Bismarcka (obecnie 11 Listopada 21) wybudowano nowy budynek szkolny, w którym założono koedukacyjną Szkołę Powszechną nr VII...

https://sp39.chorzow.pl/historia-szkoly/

Organizacja wyjazdów na Euroweek.

Współpraca z organizacją AISEC - przyjmowanie wolontariuszy z różnych krajów, którzy prowadzą zajęcia z uczniami. 

Program eTwinning.

Zajęcia pozalekcyjne są organizowane w ramach godzin do dyspozycji dyrektora. 

Zajęcia matematyczne, polonistyczne, z języka angielskiego, przyrodnicze, filmowe, szachowe, artystyczne, czytelnicze.

Certyfikat "Bezpieczna placówka oświatowa"

I miejsce w kategorii Szkoła Roku (2022) w Plebiscycie Edukacyjnym Dziennika Zachodniego

Laureat ogólnopolskiego konkursu „Odblaskowa szkoła” (etap wojewódzki)

Wysokie osiągnięcia w konkursach muzycznych i plastycznych

 Zajęcia komputerowe